Textus : une solution d’annotation Open Source et collaborative

J’apprenais il y a quelques semaines (via Dig­i­tal Human­i­ties Inter­na­tion­al) l’existence d’un pro­jet impor­tant (annon­cé en décem­bre dernier) dont j’ignorais tout : Tex­tus de l’Open Knowl­edge Foun­da­tion. Impor­tant, en effet, parce qu’il se présen­te com­me une solu­tion d’annotation Open Source déclin­able (le pre­mier à en béné­ficier devrait ain­si être l’Open Phi­los­o­phy) chargée de fournir aux universitaires/scolaires les moyens de…

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Les 7 mondes sacrés du livre annoté

Tatiana Nikolo­va-Hous­ton pro­pose dans “Mar­gin­a­lia and Colophons in Bul­gar­i­an Man­u­scripts and Ear­ly Print­ed Books” (Jour­nal of Reli­gious & The­o­log­i­cal, 8, 1–2, 2009) un arti­cle sur les anno­ta­tions mar­ginales pro­duites dans 146 man­u­scrits slaves tirées de la col­lec­tion HACI (1500 man­u­scrits du Xème siè­cle au XIXème siè­cle). La chercheuse part d’un topos (bien con­nu par les…

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Bienfaits et méfaits des annotations partagées

Dans ma quête d’études sur l’annotation, je suis tombé sur un arti­cle dense et impor­tant de Joan­na L. Wolfe and Christine M. Neuwirth rédigé en 2004 1Wolfe Joan­na L., Neuwirth Christine M., “From the Mar­gins to the Cen­ter : The Future of Anno­ta­tion “, Jour­nal of Busi­ness and Tech­ni­cal Com­mu­ni­ca­tion, 15, 2001.. Les deux chercheuses se…

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Les 4 royaumes de l’annotation (1500–2012)

H. J. Jack­son pro­pose dans son étude con­sacrée aux mar­ques mar­ginales1­Jack­son H.J, Mar­gin­a­lia : Read­ers Writ­ing in Books, Con­necti­cut, Yale Uni­ver­si­ty Press, 2002., et pour la péri­ode qui la con­cerne (1700–2000, Angleter­re), de divis­er leur “empire” en trois roy­aumes. 1500–1700 : entre autorité et con­tes­ta­tion Le pre­mier (1500–1700) révèle un con­flit impor­tant des légitim­ités, d’une con­quête de…

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Garder le fil” de la lecture : le projet d’un étudiant en design

J’ai reçu la semaine dernière le mail d’un étu­di­ant en design (Robin de Mourat) qui m’a rapi­de­ment présen­té son pro­jet de fin d’année (à l’école Boulle, en design). Son tra­vail porte plus pré­cisé­ment sur la « lec­ture d’étude » (Alain Gif­fard) et sur les moyens pour l’assister. Pour en ren­dre compte, Robin a mis en…

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